شروین امیدوار
سه دهه پس از استقرار نظام جمهوری اسلامی، محمد تقی مصباح یزدی از شکست سیستم “پرورشی” نظام حاکم بر ایران خبر داد. همزمان وزیر آموزش و پرورش گفت که رد پای شیطان را در کتاب های درسی پیدا کرده و درصدد است تا با تغییر ساختار نظام آموزشی در ایران، مدارس، نماز جمعه، مساجد و خانه را با هم مرتبط کند.
محمد تقی مصباح یزدی که از وی به عنوان پدر معنوی دولت احمدی نژاد نام برده می شود، در چدیدترین اظهاراتش اذعان کرد: “از انقلابی که بر اساس اسلام و قرآن شکل می‌گیرد انتظار می‌رود بیشترین اهمیت را به تربیت و اخلاق نسل جدید داشته باشد ولی در 30 سال گذشته این کار به نتیجه مطلوب نرسید.” وی که در یک سال و نیم گذشته و به دنبال ناکامی در ورود نزدیکانش به مجلس خبرگان از میزان اظهار نظرهای خود کاسته بود در دیدار اخیرش با معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش خواستار “بررسی علت ناکامی های پرورشی شد.“
به گزارش سایت رسمی حوزه علمیه قم ، مصباح یزدی با اشاره به اینکه “از آغاز انقلاب اهمیت تربیت نسل جوان مورد توجه مسئولان قرار گرفت” دلیل ایجاد معاونت پرورشی در سالهای اول پس از انقلاب را نبود چنین سیستمی در زمان شاه عنوان کرد و گفت به همین دلیل “طرحی سازوکارهای اجرایی نیاز بود که میلیون‌ها دانش‌آموز تربیت شوند.” وی همچنین یادآور شد که همه مقامات جمهوری اسلامی انتظار داشتند تا طرح پروررشی نیز تدریجاً رشد کند،گفت”ولی متاسفانه این رشد حاصل نشد.“
این روحانی تندرو در عین حال با ادعای اینکه “در دوران انقلاب، دشمن درست در مقابل عاملی که ما می‌خواستیم فعالیت کنیم با تمام نیرو شروع به فعالیت کرد و این ایجاب می‌کرد ما در مقابل نقشه‌های آنان فعال‌تر باشیم” مدعی شد که شکست پرورشی جمهوری اسلامی، آن را در آستانه “کودتا” قرار داده است: “نه تنها این نقشه‌ها فراهم نشد، بلکه عناصر ضعیف و تحت‌تاثیر فرهنگ غیر اسلامی در دستگاه‌های ما نفوذ کردند و حتی زمینه برپایی کودتا علیه اصل نظام را فراهم کردند.“
مصبح نتیجه گرفت: “با توجه به نیازهایی که جامعه پیدا کرده و مفاسد فرهنگی که روز به روز از خارج به ما تحمیل می‌شود، تقویت معاونت پرورشی بسیار مفید و ضروری است که باید انجام بگیرد.” او خواستار شد که برای اجرای طرح مورد نظرش”برای ارایه طرح‌های دقیق پرورشی در کنار کارهای کوتاه‌مدت باید یک دانشگاه تربیت مربی پرورشی ایجاد شود که بتواند در سال 50 هزار فارغ‌التحصیل داشته باشد” و پیشنهاد کرد که “ یک دهم بودجه‌ای که برای ورزش صرف می شود برای تربیت سالانه هزار مربی تربیتی اختصاص یابد”.
ردپای شیطان در کتب درسی
علیرضا علی احمدی وزیر آموزش و پرورش نیز همزمان با اظهارات مصباح یزدی در مورد ناکامی پرورشی جمهوری اسلامی، ادعا کرد که رد پای شیطان را در کتب درسی پیدا کرده و گفت: “ کتاب های درسی حجیم و بی روح و خسته کننده است و رد پای شیطانی در آن ها وجود دارد.“
وزیر آموزش و پرورش در عین حال تاکید کرد: “کتاب های درسی باید مبتنی بر تامین نیازهای روحی و روانی تدوین شود ،و بر همین اساس برنامه ی درس ملی در تمامی رشته های درسی کشور در حال تدوین است.“
وی که در جریان سفر اخیر استانی به مازندران و در باشگاه فرهنگیان ساری سخن می گفت،همچنین از ”بازنگری اساسی در تمامی حوزه های ماموریت دستگاه تعلیم و تربیت با هدف تحقق شکوفایی و با رورسازی استعدادهای خلاق آینده سازان کشور” خبر داد.
به گفته علیرضا علی احمدی قرار است در تجدید ساختار آموزش و پرورش “ارتباط بین خانه و مدرسه، مسجد و کانون های پرورش فکری، فرهنگی و تربیتی، نمازجمعه و صدا و سیما برقرار شود.“
وی که دومین وزیر آموزش و پرورش دولت نهم و به گفته خود از برنامه ریزان اصلی ستاد انتخاباتی محمود احمدی نژاد در انتخابات سال 84 بوده، در بخش دیگری از سخنان خود از بر “لزوم طراحی فضای مناسب در مدارس برای تحقق اهداف آرمانی دستگاه تعلیم و تربیت” تاکید کرد و گفت که یکی از برنامه هایش طراحی محیط مدارس توام با رعایت شئونات اسلامی است، اما توضیح بیشتری در این مورد نداد.
مشاهده نشانه های ظهور از جانب وزیر
علی احمدی پیش از این در 15 بهمن 86 زمانی که هنوز “سرپرستی” آموزش و پرورش را پس از برکناری محمود فرشیدی بر عهده داشت، گفت که کتاب های درسی دختران و پسران باید از هم جدا شود.
وی در نشست “زن و سلامت معنوی” با اشاره به اینکه “یک‌بار فردی به من گفت تا سال 1328 برنامه‌های تعلیم و تربیتی برای دختران و پسران متفاوت بوده است و از آن به بعد بوده که این آموزش‌ها یکسان شده است” مشابه بودن برنامه های درسی دختران و پسران را “یکی از دستاوردهای استعمار ” خوانده و خبر داد: “در حال حاضر آموزش متفاوت دختران و پسران در آموزش و پرورش را در دستور کار کارشناسان و محققان قرار داده‌ایم و به دنبال پیدا کردن شواهد بیشتری در این رابطه هستیم.“
علی احمدی در یک سخنرانی دیگر در ساری که متن آن در سایت رسمی وزارت آموزش و پرورش منتشر شد، نسبت به “خطر فزاینده ی انفعال در برابر اثرگذاری نهادهای رسانه ای و فرهنگی در جامعه دانش آموزی” هشدار داد.
وی گفت: “با توجه به تاثیر پذیری دیگر نهادهای فرهنگی مانند رسانه ها های گروهی، حوزه، دانشگاه، مسجد، اینترنت و ماهواره بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان، باز تعریف محدوده فعالیت نظام تعلیم و تربیت از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی ضرورت دارد.“
علی احمدی از “هنر پیشه ها، سایت ها، سیاستمداران، شخصیت های کارتونی و ابزارها ی نوین فرهنگی مانند بلوتوث و تصاویر مختلف به عنوان رقیب جدی دستگاه تعلیم و تربیت” نام برد و در مورد ضرورت ایجاد تغییرات ساختاری در این وزارتخانه مدعی شد: “تحقق بسیاری از نشانه های ظهور منجی عالم بشریت بیانگر آن است که نظام تعلیم و تربیت باید برای پاسخ به نیازهای جدید فکری آماده شود.“
وزارت آموزش و پرورش در ماه های اخیر با کسر بودجه 6500 میلیارد تومانی ، رکورد کسر بودجه در تاریخ وزارتخانه ها و بودجه ریزی ایران را شکست.